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吃完饭，洛阳回到了书房发呆。
好吧，确切的说，并不是发呆，而是在考虑问题。
他考虑问题的时候，眼神没有焦点，神情也是木然，看起来确实很像在发呆。
洛阳在考虑开学典礼的事情，开学典礼下周一就要举行，留给洛阳只有几天的时间，如果什么都不准备，未免有些不太好。
开学典礼的演讲，自己要说点儿什么好呢?
洛阳的大脑飞速运转，而在这运转中脑海中也是闪过了前世无数的教育经典。
像什么木桶理论，破窗理论，磁化效应，安泰效应，拍球效应等等，一应俱全。
还有什么天才取决于后天教育，运用递减法原则，培养全面发展的人才，不要使孩子的理性蒙上阴云等等论调他同样熟记于心……
类似世界十大教育理论的东西，更是洛阳的脑海中纷纷出现。
另外，孔子，苏格拉�
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